Πατριωτική εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας στο νηπιαγωγείο

Από μικρή ηλικία στο νηπιαγωγείο στα παιδιάμια αίσθηση της πατρίδας μεγαλώνει. Το πρόγραμμα ανατροφής και εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας προϋποθέτει τη σταδιακή γνωριμία των παιδιών με τη λαϊκή παράδοση, με λαϊκές παραδόσεις, καθώς και με εγχώρια φύση και χαρακτηριστικά του τόπου κατοικίας. Η πατριωτική εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας στις ανώτερες ομάδες προσχολικών ιδρυμάτων συμπληρώνεται από τη γνώση των παιδιών από τη Ρωσία ως χώρα καταγωγής, από τα σύμβολα του κράτους.

Τα νεώτερα παιδιά, ηλικίας 2-3 ετών, μέσωΠαρατήρηση των φυσικών φαινομένων που γνωρίζουν τα φυτά της γης. Τα λαϊκά poteshki και zakolichki για τον ήλιο, τη βροχή, το ουράνιο τόξο ή τη χιονοστιβάδα σχηματίζουν την άποψή τους όχι μόνο για τα κλιματικά χαρακτηριστικά της περιοχής, αλλά και την αίσθηση μιας μικρής πατρίδας. Στο ίδιο θέμα, τα παιδιά γνωρίζουν το νηπιαγωγείο, κάνουν εκδρομές στο ταχυδρομείο και το κατάστημα, στα πιο κοντινά μνημεία και πολιτιστικά ιδρύματα. Η επανειλημμένη προβολή των διαφανειών της παρουσίασης στα θέματα των εκδρομών προωθεί την καλύτερη εκμάθηση των πληροφοριών που λαμβάνουν τα παιδιά.

Από την νεώτερη ηλικία προσχολικής ηλικίας, σε 3-4 χρόνια,τα παιδιά αρχίζουν να διακρίνουν ανθρώπους με διαφορετικό φυλετικό υπόβαθρο. Η σύγχρονη μετανάστευση των λαών τους επιτρέπει να αποκτήσουν γνώση για διαφορετικές φυλές, επικοινωνώντας προσωπικά με τα παιδιά στην ομάδα τους. Η πατριωτική εκπαίδευση των προσχολικών αρχίζει με την απομνημόνευση του ονόματος της χώρας τους - τη Ρωσία. Τα παιδιά λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με την ύπαρξη άλλων χωρών και ηπείρων. Ένας παγκόσμιος χάρτης μπορεί να βρίσκεται σε μια ομάδα, αλλά οι εκπαιδευτικοί δεν απαιτούν ακόμη τα παιδιά να γνωρίζουν τα ονόματα των χωρών, αλλά να δείχνουν μόνο τη θέση της Ρωσίας.

Η ηθική εκπαίδευση των προσχολικών είναι στενήσυνδέεται με το πατριωτικό. Τα παιδιά μαθαίνουν να σέβονται ανθρώπους άλλων εθνικοτήτων, να μελετούν τα έθιμα και τις παραδόσεις τους, να συμμετέχουν σε εθνικές αργίες και τελετές, να παίζουν παιχνίδια των λαών του κόσμου. Η εισαγωγή στον πολιτισμό του γίνεται μέσω των λαϊκών φεστιβάλ που παραδοσιακά γιορτάζονται στην περιοχή. Η αισθητική εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας χρησιμοποιείται για να δημιουργήσει στα παιδιά μια αίσθηση ομορφιάς στη διαδικασία της θαυμασμού της τοπικής τους φύσης, των έργων τέχνης του λαού τους, της καλλιτεχνικής έκφρασης.

Οι διακοπές, που πραγματοποιούνται με παιδιά προσχολικής ηλικίας,κατανέμονται ομοιόμορφα καθ 'όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους και αποτελούν τη βάση του περιεχομένου του εκπαιδευτικού προγράμματος. Σε ηλικία 5-6 ετών, τα παιδιά, προετοιμάζοντας για την γιορτή, μαθαίνουν ποιήματα, τραγούδια, μελετούν την ιστορία της. Αυτή είναι η πατριωτική ανατροφή των παιδιών προσχολικής ηλικίας. τα παιδιά έχουν όχι μόνο τη γνώση, αλλά και μια στάση αξίας στις παραδόσεις τους. Ημέρα Νίκης, Άμυνας της Ημέρας του Πατρίδα, Ημέρα Κοσμοναυτικής, Ημέρα Εθνικής Ενότητας και άλλες είναι γιορτές των παιδιών για την πατρίδα τους, για τους ανθρώπους τους. Σε αυτή την ηλικία εξοικειώνονται με την περιοχή τους, με τα χαρακτηριστικά και τα αξιοθέατα.

Η πατριωτική εκπαίδευση των προσχολικών παιδιών καλύπτειδιάφορους εκπαιδευτικούς τομείς. Μέσω του πεδίου της "Γνώσης" τα παιδιά λαμβάνουν πληροφορίες για την πατρίδα τους, για άλλες χώρες, για τις διαφορετικές εθνικότητες και τις παραδόσεις τους. Το εκπαιδευτικό περιοχή «Επικοινωνία» επιτρέπει στα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τους συνομηλίκους τους, να μάθουν τις γλώσσες των άλλων λαών, να λαμβάνουν πληροφορίες από ηλικιωμένους συγγενείς για την ιστορία της πατρίδας του, να ακούσουν και να απομνημονεύει τα έργα της λαϊκής τέχνης. Το πεδίο «Μουσική» και «καλλιτεχνική δημιουργικότητα» βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα το έργο τέχνης, για να αποκτήσουν τις δεξιότητες της ζωγραφικής και εικόνες της στολίδια ρούχα τους ανθρώπους αυτών των εθνικοτήτων που ζουν στην περιοχή.

Οι εκπαιδευτικοί βοηθούν τους γονείς να επιλέγουν σωστά ταινίες για προβολή και εργάζονται για ανάγνωση στο σπίτι για τους σκοπούς της ηθικής και πατριωτικής εκπαίδευσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας.