Παραδείγματα πατριωτισμού και εκπαίδευσης των μαθητών

Πού να ξεκινήσετε και εάν θα συνεχίσετεπατριωτική ανατροφή; Ποιος είναι υπεύθυνος για αυτήν την πτυχή του σχηματισμού ενός πολίτη; Και θα έπρεπε; Ο πατριωτισμός, πατριώτης, χώρα, των πολιτών, την πίστη στους ανθρώπους, το υψηλό χρέος ... Αυτές οι έννοιες είναι πλέον τόσο αποδυναμωθεί που τους γεμίζουν ζωή και πάλι, σημαντικό για την καρδιά της ανθρώπινης αίσθησης είναι δύσκολη. Αλλά είναι απαραίτητο. Είναι πολύ απαραίτητο. Αυτή είναι η μόνη αληθινή και ακόμη και κατηγορηματική απάντηση στις ερωτήσεις που τέθηκαν στην αρχή. Η συζήτηση θα πρέπει να περιστρέφονται γύρω από μια άλλη ερώτηση - «Πώς» Πώς να λύσει αυτό το πρόβλημα είναι στο σχολείο;

Η οικογένεια, φυσικά, πρέπει επίσης, αλλά ελπίζουμετης - να πάρει μια γενιά, η οποία αποτελείται από εγωιστές, που υποφέρουν από έλλειψη συνείδησης. Τα μισά από αυτά μεγαλώνουν σε οικογένειες ή μειονεκτούντες, ή ζητιάνοι, ή ελλιπείς. Βλέπετε στα παιδιά εκεί τη φτώχεια, τη βία, την μεθυστικότητα και την ακρόαση του συντρόφου. Είναι απίθανο ότι αυτό μπορεί να θεωρηθεί ως παράδειγμα πατριωτισμού. Εξ ου και ο κυνισμός, η αβεβαιότητα και η αταξία. Το σχολείο παραμένει. Και έχει πολλές ευκαιρίες. Αυτή είναι η εκπαιδευτική συνιστώσα κάθε μαθήματος. οι δραστηριότητες αυτές είναι εξωσχολικές και εξωσχολικές. Αυτές είναι εκδρομές και συναντήσεις. αυτό είναι ένα προσωπικό παράδειγμα για όσους εργάζονται με παιδιά - από τον δάσκαλο και τους δασκάλους μέχρι τους φρουρούς και τα πλυντήρια πιάτων στην καφετέρια του σχολείου.

Αλλά η κύρια μορφή επιρροής είναι η τάξηώρες. Είναι. Δεν είναι απαραίτητο να έχουμε συνεχώς στο πατριωτισμού homeroom, αγάπη για την πατρίδα, καθήκον προς τη χώρα ως το κύριο θέμα. Η λέξη θα πρέπει γενικά να ακούγεται όσο το δυνατόν πιο σπάνια. Γιατί να μην αναπτύξετε έναν κύκλο θεματικών ωρών στην τάξη "Η πατρίδα είναι ...". Κάθε νέο θέμα θα είναι η συνέχεια του κύριου. Για παράδειγμα, η «ένδοξη ιστορία», «... εξέχουσες προσωπικότητες», «... ένα κατόρθωμα του λαού», «... ξύλινη αρχιτεκτονική», «... ρωσικά Song», “βιοτεχνία”, «... Η Ορθοδοξία», και ούτω καθεξής. D. Το κύριο πράγμα είναι να μην μειώσουν το σύνολο με την εποικοδομητική δάσκαλο μονόλογο που διδάσκει πόσο σημαντικό είναι να αγαπούν την πατρίδα και για την αξιοπιστία δίνει παραδείγματα του πατριωτισμού, έχει εδώ και καιρό διάσημη, αλλά επειδή η ψυχή δεν έχει αγγίξει.

Αυτό δεν σημαίνει αυτό για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμολέει όλα. Αντί των γραμματοσήμων «ένα μεγάλο κατόρθωμα στο μεγάλο πόλεμο των μεγάλων ανθρώπων,» Μπορείτε να διαβάσετε μερικά γράμματα από το μέτωπο στρατιώτη στην αγαπημένη του, ακούστε το «πάγκο», και στη συνέχεια απλά, χωρίς πάθος να πει αυτό σήμαινε ότι έπρεπε να πάει «πριν από το θάνατό του, τέσσερα στάδια», και αγαπούσε για πάντα αριστερά "χιόνι και χιόνι." Αυτό είναι κάτι περισσότερο από ότι οποιαδήποτε συνθήματα θα αγγίξουν την ψυχή ακόμη και των πιο κυνικών εφήβων. Μπορείτε να προσφέρετε στοχευμένα επεισόδια από τις ταινίες "Peter the First", "War and Peace" και άλλα. Και δεν χρειάζεται να συζητήσουμε, όχι. Εάν συμβαίνει αυτό, τα παιδιά θα μιλήσουν. Ο δάσκαλος θα ακούσει μόνο. Οι μαθητές θα μιλούν και αυτή τη στιγμή στις ψυχές τους θα είναι μια τεράστια δουλειά.

Το γεγονός ότι δεν διδάσκουμε τα παιδιά, αλλά "οι άνθρωποι"θα πρέπει να θυμάστε σε κάθε μάθημα και να χρησιμοποιήσετε την παραμικρή δικαιολογία για να κάνετε τα παιδιά περήφανα για τον πολιτισμό, την ιστορία της πατρίδας τους. Γιατί να μην τονίσουμε στο μάθημα της μουσικής ότι το chastushka είναι μόνο μεταξύ του ρωσικού λαού; Στο μάθημα της εργασίας - αυτό που είναι ιδιαίτερα μοντέρνο σήμερα στον Καναδά είναι ξύλινα σπίτια με γλυπτά, η βάση για την οποία χρησίμευε ως ρωσική καλύβες; Κάθε μάθημα, περισσότερο ή λιγότερο, δίνει "εκπαιδευτικούς λόγους". Η Ρωσία έχει μεγάλες ανακαλύψεις, υπάρχουν σπουδαίοι μαθηματικοί, φυσικοί, χημικοί. Η ζωή και η υπηρεσία τους στη ρωσική επιστήμη είναι τα καλύτερα παραδείγματα πατριωτισμού. Το κύριο πράγμα δεν είναι να επαινέσω. Ο Πατός δεν είναι απαραίτητος. Απλά πείτε. Για να το μάθετε είναι ήδη μια πατριωτική ανατροφή. Και οι δάσκαλοι της λογοτεχνίας, όπως λένε, διέταξε ο ίδιος ο Θεός. Ο πατριωτισμός στη λογοτεχνία, ξεκινώντας από το The Lay of the Host του Igor (και μάλιστα νωρίτερα), ήταν και παραμένει το κύριο θέμα και ο κύριος πάθος.

Φυσικά, πρέπει να προσελκύσετε μαμάδες και μπαμπάδες. Στη συνάντηση των γονέων, μπορείτε να τους συμβουλεύσετε σε ταινίες για γενική προβολή, βιβλία για κοινή ανάγνωση. Υπενθυμίζουμε ότι η επικοινωνία με το παιδί είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της πατριωτικής συμπεριφοράς. Στην καθημερινή ζωή, υπάρχουν και παραδείγματα πατριωτισμού. Το έργο των γονέων είναι να διδάξουν στα παιδιά αυτά τα παραδείγματα, να θέλουν να ακολουθήσουν. Μόνο με αυτόν τον τρόπο οι λέξεις "πατριωτισμός" και "πατρίδα" θα γεμίσουν με ζωντανό νόημα και θα γίνουν νόημα για το παιδί.

ότι η επικοινωνία με το παιδί είναι ηένα αποτελεσματικό τρόπο εκπαίδευσης, πατριωτικό, συμπεριλαμβανομένων. Στην καθημερινή ζωή, υπάρχουν και παραδείγματα πατριωτισμού. Το έργο των γονέων είναι να διδάξουν στα παιδιά αυτά τα παραδείγματα, να θέλουν να ακολουθήσουν. Μόνο με αυτόν τον τρόπο οι λέξεις "πατριωτισμός" και "πατρίδα" θα γεμίσουν με ζωντανό νόημα και θα γίνουν νόημα για το παιδί.